6年算数 「円の面積」
6年生は、算数の授業で「直径が2倍になった場合、円の面積が何倍になるか」について考えを説明する学習を行いました。4倍になるのは計算ですぐに求められましたが、その理由を式やことばを使って分かりやすく説明する内容は難しく、お互いの考えを発表し合いながら考えを深め、真剣に学習に取り組んでいました。
登録日: 2021年10月4日 /
更新日: 2021年10月4日
6年生は、算数の授業で「直径が2倍になった場合、円の面積が何倍になるか」について考えを説明する学習を行いました。4倍になるのは計算ですぐに求められましたが、その理由を式やことばを使って分かりやすく説明する内容は難しく、お互いの考えを発表し合いながら考えを深め、真剣に学習に取り組んでいました。