4年生は算数の授業で、計算の順序について学習しています。本日は、既習事項を基にしてドットの数を工夫して求め、求め方を1つの式に表したり、他の人の考えを式から読み取ったりする学習をしました。何通りもの方法を考え式に表し、友達に説明することができました。