令和５年度の調査研究委員会は、以下のテーマで調査研究を行いました
学習指導調査研究委員会
<研究テーマ>
主体的・対話的で深い学びを実現するための1人1台端末の活用について
～今すぐできる！教師も子どもも学びやすくなる端末活用術～
特別支援教育調査研究委員会
<研究テーマ>
通常の学級におけるインクルーシブ教育の推進
～一人一人を大切にし、子どもが安心して過ごせる学級集団作りを目指して～
令和４年度の調査研究委員会は、以下のテーマで調査研究を行いました
学習指導調査研究委員会
<研究テーマ>
主体的・対話的で深い学びを実現するための1人1台端末の利活用について
特別支援教育調査研究委員会
<研究テーマ>
「個に応じた特別支援教育の推進」
～通常の学級におけるインクルーシブ教育システムの推進と居がいのある環境づくり～
令和３年度の調査研究委員会は、以下のテーマで調査研究を行いました
学習指導調査研究委員会
<研究テーマ>
１人１台端末の日常的な利活用について
～チーム学校での取組～
特別支援教育調査研究委員会
<研究テーマ>
「個に応じた特別支援教育の推進」
～インクルーシブ教育システムの推進に向けた合理的配慮の提供・支援について～
令和２年度の調査研究委員会は、以下のテーマで調査研究を行いました
学習指導調査研究委員会
<研究テーマ>
佐野市におけるプログラミング教育の推進
令和元年度の調査研究委員会は、以下のテーマで調査研究を行いました
学習指導調査研究委員会
<研究テーマ>
佐野市におけるプログラミング教育の推進
～新学習指導要領の実施を見据えて～
特別支援教育調査研究委員会
<研究テーマ>
「個に応じた特別支援教育の推進」
～インクルーシブ教育システム構築のための配慮や支援の手立てについて～
平成３０年度の調査研究委員会は、以下のテーマで調査研究を行いました
学習指導調査研究委員会
<研究テーマ>
学級担任が進める小学校英語活動の推進
～新学習指導要領の実施を見据えて～
特別支援教育調査研究委員会
<研究テーマ>
「個に応じた特別支援教育の推進」
～読みのつまずきにおける効果的な指導・支援について～
栃木県佐野市教育センター