３年生の国語の授業「ポスターを読もう」を行いました。

タブレットでシンキングツールを用いながら、二つのポスターの違いについて整理し、ポスターの目的や対象などについて自分の考えを表現しました。

授業が終わった後には教員間で授業の振り返りを行い、さらに教師の指導力を高めるために、授業研究会を行いました。