密を避けるために、１、３、５年は各教室で、2年は音楽室、4年はランチルーム、6年は体育館で行いました。「音読劇」「教科の発表」「総合的な学習の時間の発表」「合奏や歌」など学年に応じた発表方法で行いました。

初めての試みでしたが、保護者からは「子どもが近くに見られて良かったです」「何度も活躍する姿が見られて良かったです」などの感想をいただきました。