６－１の算数では、「比例」を利用して、画用紙３００枚を全部数えないで用意する方法を考えました。

めあては、教師から一方的に提示するのではなく、子どもたちが考えました。１０枚で９２グラムの場合、画用紙３００枚では何グラムになるのか、画用紙の重さに着目して、問題を解決しました。

自力で考えた後、３通りの考え方を共有しました。自分が考えなかった新しい考えを知ることができました。

　

４－４の道徳では、『雨ととの様』のお話を読んで、「きまりを守る」ことについて考えました。

一人一人が登場人物の思いを考えノートに書き、４人グループで考えを交流しました。全体で共有すると、考えが深まっていきました。

最後に、学校のきまりを守るとどうなるか考え、自分の生活を振り返ることができました。