"Meet"を使って
2年生では、フリップを使い、筆算のポイントについて説明をしました。
児童は、自分のノートをカメラで撮影し、"ロイロノート"で提出しています。
4年生では、新出漢字の筆順や間違いやすいところなどを黒板で示し、
それを児童のタブレットと共有しながら学習を進めていました。
登録日: 2021年9月2日 /
更新日: 2021年9月2日
2年生では、フリップを使い、筆算のポイントについて説明をしました。
児童は、自分のノートをカメラで撮影し、"ロイロノート"で提出しています。
4年生では、新出漢字の筆順や間違いやすいところなどを黒板で示し、
それを児童のタブレットと共有しながら学習を進めていました。