３年生は総合的な学習の時間「学校の周りや田沼にあるすてきなものをみつけよう」で調べて、ロイロノートでまとめたものを発表していました。聞いている子供たちは、発表で分かったや思ったことを学習プリントに書き、分からないことや知りたいことを質問していました。

  

６年生は社会科「日本とつながりの深い国」の小単元の学習で、どんな国が日本とつながりが深いか、各自ロイロノートで理由を含めて提出し、意見交換していました。単元を通して他校の先生方や教育委員会の先生も参観しています。