１月２６日（木）３校時、４年生の算数は、１枚目の写真にあるようなでこぼこした図形の面積の求め方を考える時間でした。

　まず、個人で面積の求め方を考え、ノートにまとめます。

　そのあと、グループでお互いの考え方を説明します。

　その後、全体でいろいろな考え方を共有し、いろいろな求め方でも面積が求められることがわかりました。