５年生は、理科で「ふりこのきまり」の学習を始めました。

ふりこの説明をした後に、「ガリレオ・ガリレイは揺れているライトを見て、どんなきまりを見つけたのか？」という質問をし、紐を子どもたちに配りました。

子どもたちは長さを変えたり、ふれはばを変えたりして、どんなきまりがありそうか探っていました。

また、ブランコを使って体感的に探ったり、職員室前にある振り子時計を観察したりしている子もいました。

来週は、理科室でふりこの実験装置を使って、「ふりこのきまり」を見つけていきたいと思います。