家庭学習のやり方について

全学年で取り組めるもの

 

【国語】

○音読（教科書や今までやってきた課題、国語の教科書以外の文章）

○漢字練習（ドリルの言葉や国語の教科書の最後に載っている単語など）

○視写（教科書等の文章をていねいに書き写す）

○読書

○テストやプリントの間違い直し

【算数】

○ドリルを繰り返す。

○算数の教科書巻末の「ほじゅうもんだい」、教科書の問題をもう１度解く。

○テストやプリントの間違い直し

【音楽】

○鍵盤ハーモニカの練習（習った曲、教科書に載っている曲）

○リコーダーの練習（習った曲、教科書に載っている曲）

【図工】

○絵を描く（鉛筆で、クレヨンで、絵の具で）

○工作

【体育】

○縄跳び

○ストレッチ

○ラジオ体操

【道徳】

○教科書を読んで、ノートにまとめる。

 

学年ごとの課題※できる範囲で行ってください。

【１年】

○日記（書ける日）

○お手伝い

○ドリルの残りがある人は終わらせる。

【２年】

○残っているページを終わらせる。（漢字ドリル、書写ノート）

○テストやプリントの間違い直し、間違った問題をノートに写してやり直す。

○算数の教科書問題をもう一度繰り返す。

○かけ算九九練習

○生活科の「自分史の本」を仕上げる。

○図工「ピコリン星～」の続き、ピコリン星人の友達を作る。

 

【３年】

○漢字ドリル下５７、５８、６１～６８（自分で書き込む）

○漢字練習（ドリル下６１～６８を１行ずつ）

○「ことばのきまり」を終わらせる。

○社会（自学ノートにまとめる）

○算数計算ドリル３７～（自分で進める）

　　教科書上Ｐ１１８～１２７（補充の問題、おもしろ算数、○付け）

　　下Ｐ１１２～１１６（３年のふく習）、Ｐ１１７～１２７（補充の問題、おもしろ算数、○付け）

○理科（教科書の「単元のまとめ」の部分をまとめる）

【４年】

○国語の教科書（言葉についてのページを見直し、ノートにまとめる。）

○算数テストやプリントの間違い直し

○理科（教科書の「単元のまとめ」の部分をまとめる）

○社会（都道府県を覚える。）

【５年】

○新聞やテレビなどで今日のニュースを選び、感想をノートに書く。

○算数の教科書の問題を解いて、直接教科書に書き込む。

○理科プラスの問題のやっていないところと既習の問題を再度ノートに解く。各単元の終わりにあるまとめのページを視写したり、「まとめのページ」の問題を解いたりする。

○社会の資料集の問題を解く。後ろのページの白地図も学習。新聞、テレビなどを見て、社会情勢で興味をもったニュースをまとめ感想をノートに書く。単元のまとめの新聞づくり

○「学力テスト」の過去問題に取り組む。

【６年】

○国語「ことばのきまり」下

○理科　理科プラス「まとめのページ」の問題

○社会　資料集のプリント問題を解く。

○図工（オルゴールのふたを仕上げる。）

 

※先日配布した「春休み　学習の手引き」も参考にしてください。

※まだ学校に置いてあるものについては、登校日に持ち帰ってから取り組んでください。

※文部科学省「学習支援コンテンツポータルサイト」（子供の学び応援サイト）もご活用ください。https://www.mext.go.jp/a_menu/ikusei/gakusyushien/index_00001.htm