５年生の図工の授業です。「進め！ローラー大ぼうけん」の学習でした。ローラーなどの特性を生かして、ローラーに直接絵の具をつけたり、ブラシと網で細かいドットをつくったりしていました。手にいくつかの絵の具をつけて混ぜずにスタンプする５年生もいました。その作品は抽象画のように素晴らしいものでした。