４月２８日（木）、５・６年生理科の授業のようすです。

　５年生は発芽の条件を調べるために、水や空気、光などの条件を変えて、種子が発芽するかどうか実験していました。種子の発芽には何が必要かわかったでしょうか。

 ６年生は、ろうそくが燃えた時の酸素の増減を気体検知管を使って調べていました。

　本日学校に登校できないため、自宅からタブレット端末を使いリモートで授業に参加している児童もいました。