1年生の算数の授業です。今回は「たしざんひきざん」の学習でした。担任と子どもたちは、どうして〇〇さんは、こういうやり方をしたのかな、「それは、〇〇だからです。」もっといい方法なないかな。「はいできます。」「こうすればいいです。」これを式に表せるかな。「できますよ。」などと、話し合いながら理解を深めようとしていました。