１２月１９日（火）。

算数の授業で「台形の面積の求め方」を一人一台端末（デジタルコンテンツ）の利用、アナログ（紙、鉛筆、のり）を利用して考えました。

子どもたちは学習課題に対して、デジタルとアナログのどちらかを選択して多くの求め方を考えることができました。

　

　

　

そこで、昨日の学習に続いて、求め方をノートに表したり、共有したりと学びを深めていました。