６年生の理科では、これまでの学習してきたことを生かして、「水よう液」を区別することができるか、実験で確かめています。実験に入る前に、今までに学習してきた知識を使ってどんな実験ができるか、それによってどの水よう液を区別することができるか、班ごとに話し合いました。

　　

班ごとにそれぞれよく考えることができています。さらに、新しい実験器具を使って実験もおこなうため、これからの授業も楽しみです。