今、２年生は物語文「スイミー」の学習を行っています。場面ごとのまとまり（５つの場面）を読み終えた後、学習のまとめとしてスイミーに話し掛けてあげたい言葉を考えて、「スイミー日記」を作っています。毎時間、挿絵を見ながら元気に音読していますが、子どもたちは主人公スイミーに感情を移して、一緒に物語の中を体験しているような表情で読んでいます。この単元の最後には、「スイミー」の紹介文を書く予定です。