まず、「学校の汚れウォッチ」を行いました。

　

どこにどんな汚れがあるかをメモしながら校内を回りました。

 

一旦教室に戻り、みんなのメモを共有しながら清掃する場所の優先順位を考えました。

　

 

そして、清掃の実行です。

　　

清掃をしていく中で、学校にある清掃用具だけでは足りないことに気付く子も出始めました。

来週、今回の学習をもとに第2回目のクリーン大作戦を行います。