４年生の時に比べ、読書への取組が積極的になっているように感じます。

多読賞を達成し、その表彰が今週もありました。今後もたくさんの本を読み進めてほしと思います。

　

また、学習に対しても積極的に取り組む姿が見られます。

国語（書写）の毛筆では、自分の納得がいくまで真剣に書き続けたり、友達のために筆洗い用のバケツの水を交換してくれたり、主体的に参加しています。

算数の「小数のわり算」では、授業が終わっても、熱心に問題を解き続けたり、その友達に優しくアドバイスをしたりする児童も見られます。